Escolas públicas e privadas de todo o país devem informar, a partir desta terça-feira (27), os dados do Censo Escolar 2025 ao Ministério da Educação (MEC). As informações precisam ser enviadas por meio da plataforma Educacenso até o dia 31 de julho e incluem dados sobre matrículas, turmas, profissionais da educação e infraestrutura das unidades de ensino.

Realizado anualmente, o Censo Escolar é considerado a principal pesquisa estatística da educação básica brasileira. O levantamento reúne informações sobre educação infantil, ensino fundamental e médio, educação especial, Educação de Jovens e Adultos (EJA) e educação profissional e tecnológica, incluindo cursos técnicos e de qualificação profissional.

De acordo com o MEC, a responsabilidade pelo envio das informações é dos diretores escolares, encarregados da exportação dos dados, além dos gestores municipais, estaduais e do Distrito Federal.

O cronograma foi definido pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, responsável pela coordenação do levantamento. A primeira etapa do censo é voltada à coleta de informações sobre escolas, gestores, turmas, estudantes e profissionais que atuam em sala de aula. Já a segunda fase, realizada ao final do ano letivo, reúne os dados sobre rendimento e desempenho escolar dos alunos.

Os dados preliminares serão encaminhados ao Ministério da Educação em 27 de agosto para publicação no Diário Oficial da União. Após a divulgação, o sistema ficará reaberto por 30 dias para que gestores educacionais possam revisar, confirmar ou corrigir as informações declaradas.

O cronograma também prevê etapas específicas para verificação dos dados e confirmação de matrículas duplicadas no sistema Educacenso. Já os resultados finais da primeira etapa, além das sinopses estatísticas e demais produtos de divulgação da Educação Básica, estão previstos para serem publicados em 1º de fevereiro de 2027.

O Censo Escolar é realizado de forma descentralizada, em parceria entre União, estados, Distrito Federal e municípios. As informações coletadas servem de base para a formulação, monitoramento e avaliação de políticas públicas educacionais, além de orientar programas de financiamento e distribuição de recursos para a educação.

Parte dos indicadores produzidos também é utilizada no acompanhamento das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) e na análise da efetividade das políticas públicas voltadas à educação básica no Brasil.