Perfil de estudantes de medicina da USP reflete desigualdade racial no Brasil

Uma pesquisa recente da Universidade de São Paulo (USP) revelou o perfil dos estudantes de medicina, destacando uma predominância de alunos brancos. Segundo os dados, 64,1% dos estudantes de graduação em medicina se identificam como brancos, enquanto pardos representam 17,4%, pretos 5,2%, amarelos 5% e indígenas apenas 0,1%. Além disso, 8,2% optaram por não informar sua raça/cor. Essa disparidade reflete desafios estruturais no acesso à educação superior, mesmo com políticas afirmativas implementadas nos últimos anos.

Embora o Brasil tenha avançado na inclusão social em cursos de medicina, a representatividade de estudantes negros e indígenas ainda está aquém do ideal. A USP anunciou a adoção de políticas afirmativas em processos seletivos para cargos docentes e administrativos, reservando 20% das vagas para pretos, pardos e indígenas (PPI) quando houver três ou mais vagas disponíveis, buscando maior diversidade no ambiente acadêmico.

Na UEFS, cursos de alta concorrência, como Medicina, também enfrentam dificuldades em refletir a diversidade racial da região. Dados preliminares apontam que a presença de estudantes negros na universidade tem aumentado com a política de cotas, mas a concentração ainda é maior em licenciaturas e menor em áreas como saúde e engenharia. Esses números revelam que, mesmo com avanços, a inclusão racial plena ainda é um objetivo distante.

O Dia da Consciência Negra, celebrado em 20 de novembro, é um momento oportuno para discutir essas desigualdades e reforçar a importância de políticas afirmativas. Além das cotas, iniciativas como apoio financeiro e acolhimento psicológico são fundamentais para garantir não apenas o ingresso, mas também a permanência dos estudantes negros no ensino superior.

Essa realidade reforça a necessidade de ampliar iniciativas de inclusão, como cotas raciais e políticas de apoio financeiro, para reduzir as desigualdades no ensino superior, especialmente em áreas altamente concorridas como a medicina, que impactam diretamente na equidade na saúde pública do país.

As ações afirmativas e o monitoramento constante desses dados são fundamentais para equilibrar as oportunidades educacionais e profissionais, garantindo uma formação médica que reflita a diversidade da população brasileira.